|
Musical
Terms
|
|||||||||||||||||||
|
Five Elements of Music:
|
|||||||||||||||||||
|
Melody |
A series of pitches |
||||||||||||||||||
|
Harmony |
Two or more notes sounding together |
||||||||||||||||||
|
Rhythm |
Duration of sound |
||||||||||||||||||
|
Form |
Organization of sound |
||||||||||||||||||
|
Dynamics |
Loudness and softness of sound |
||||||||||||||||||
| Under each of the five elements we find other musical terms important to know: | |||||||||||||||||||
| Under Melody: | |||||||||||||||||||
|
highness or lowness of sound |
||||||||||||||||||
|
the distance between two pitches |
||||||||||||||||||
|
Examples of intervals:
|
|||||||||||||||||||
|
a series of whole and half steps | ||||||||||||||||||
|
a scale composed of all half steps | ||||||||||||||||||
| Under Rhythm: | |||||||||||||||||||
|
Be able to identify kinds of notes:
|
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| Other terms under rhythm: | |||||||||||||||||||
|
Tempo
|
having to do with speed, fast or slow Many
musical terms are in the Italian language. |
||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| Under Dynamics: | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| Be able to find and identify tempo and dynamic markings on the musical score. | |||||||||||||||||||
|
Crescendo |
getting gradually louder |
||||||||||||||||||
|
Decrescendo |
getting gradually softer |
||||||||||||||||||
| Under Harmony: | |||||||||||||||||||
|
Modulation |
moving from one key to another within the piece of music |
||||||||||||||||||
|
Texture |
thickness or thinness of sound |
||||||||||||||||||
|
Kinds of textures include: |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| Under Form: | |||||||||||||||||||
|
ABA Form |
three
main sections, the middle one contrasting |
||||||||||||||||||
|
Strophic form |
as in a song with verses |
||||||||||||||||||
|
Fugue |
a polyphonic composition based on a single subject |
||||||||||||||||||